#JACES2022 Les émotions à l’école : Un frein ou un moteur aux apprentissages scolaires

Pour les Journées des Arts et de la Culture dans l'Enseignement Supérieur, JACES 2022, le Centre Culturel de l’Université de Corse propose une conférence sur les émotions à l’école, comme moteur ou frein aux apprentissages scolaires, présentée par Nathalie Blanc. La réussite des élèves est au cœur d’une vaste réflexion. Les apprentissages scolaires sont ainsi examinés au prisme des théories et méthodes de la psychologie. Fort de ces connaissances, les chercheurs en psychologie appréhendent la réussite de l’élève au travers d’indices clés leur permettant d’inférer les subtilités de son fonctionnement cognitif, pour mieux comprendre la nature de ses difficultés et y remédier. L’ancrage cognitif de ces recherches n’est cependant pas suffisant à lui seul pour rendre compte avec finesse des problématiques que rencontrent les élèves. La sphère émotionnelle permet aujourd’hui de mieux connaître les effets des émotions à l’école et d’exploiter ces connaissances pour favoriser la réussite des élèves à des tâches scolaires variées. L’objectif de la conférence est de fournir au public un aperçu des recherches qui offrent des pistes prometteuses d’application en classe pour une optimisation chez l’élève de la relation émotions-cognition.